El autocuidado juega un papel vital en la tuberculosis (TB), pero sigue siendo subóptimo entre los pacientes debido al conocimiento limitado de la enfermedad y los desafíos psicosociales. Si bien estudios previos han explorado los roles individuales del conocimiento, el apoyo social o la depresión en el tratamiento de la TB, pocos han examinado sus efectos interactivos y secuenciales.
por Chune Gu, Bofei Liu, Huijuan Wang, Yaling Ma, Lei Guo
Este estudio tuvo como objetivo investigar si el apoyo social percibido y la depresión median la relación entre el conocimiento de la TB y el autocuidado, utilizando el modelo de estrés familiar ABC-X como marco teórico.
Métodos: Se realizó una encuesta transversal. Utilizando un muestreo por conveniencia para seleccionar a 204 pacientes con TB pulmonar primaria hospitalizados en un hospital terciario de TB en Ningxia, China.
Los participantes completaron cuestionarios validados que evaluaban el conocimiento de la TB, el apoyo social percibido, la depresión y la capacidad de autocuidado. Se utilizó el análisis de correlación para evaluar las asociaciones entre las variables clave.
El análisis de mediación se realizó utilizando la macro SPSS PROCESS (Modelo 6), con 5,000 remuestreos bootstrap para estimar los efectos directos e indirectos.
Resultados: El conocimiento sobre la tuberculosis se correlacionó positivamente con el autocuidado y el apoyo social percibido, y negativamente con la depresión.
El apoyo social percibido se correlacionó negativamente con la depresión y positivamente con el autocuidado. La depresión se correlacionó negativamente con el autocuidado. La cadena de mediación (conocimiento sobre la tuberculosis → apoyo social → depresión → autocuidado) fue estadísticamente significativa y representó el 5,00 % del efecto total, mientras que el efecto indirecto total explicó el 42,74 % del efecto total.
Conclusión: Este estudio demostró que el conocimiento sobre la tuberculosis influye significativamente en el autocuidado, tanto directa como indirectamente, a través de los roles mediadores secuenciales del apoyo social percibido y la depresión. Mejorar el conocimiento sobre la tuberculosis por sí solo puede ser insuficiente sin abordar simultáneamente el apoyo social y la salud mental. Las intervenciones multidimensionales que integran la educación, la mejora del apoyo social y la atención psicológica son esenciales para mejorar la adherencia y los resultados del paciente.
Fuente: https://www.frontiersin.org/journals/public-health/articles/10.3389/fpubh.2025.1640626/abstract