¿Y si en lugar de planear de actividades infantiles para rellenar el tiempo y que los más pequeños no se aburran, podemos conseguir mucho más dedicándoles una hora de atención completa?
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Castigar con el silencio hace daño: cómo evitar la ‘ley del hielo’ en la crianza
Una cosa es enfadarse, y otra ignorar y dejar de hablar. En crianza, los niños necesitan un espacio para dialogar, ser perdonados y aprender a su vez a gestionar sus propios enfados.Una cosa es enfadarse, y otra ignorar y dejar de hablar. En crianza, los niños necesitan un espacio para dialogar, ser perdonados y aprender a su vez a gestionar sus propios enfados.
¿Estamos prestando demasiada atención o demasiado poca atención a nuestros hijos?
Estar disponible y atento, pero dar libertad y oportunidades de aprendizaje autónomo: un equilibrio difícil pero alcanzable.
¿No escuchan los adolescentes, o no nos sabemos comunicar?
Comunicarse es básico para el desarrollo emocional y social; aunque cambien las claves, es necesario seguir haciéndolo durante la adolescencia.
Pediatras a favor del “juego libre y con riesgos” abrieron el debate
Desde la Sociedad Canadiense de Pediatría advirtieron que son mayores los beneficios para el desarrollo que las potenciales lesiones leves.
Por qué es importante no sobreproteger a los niños y permitir ciertos riesgos
Desde una perspectiva educativa, el riesgo se entiende como sinónimo de exploración. Los humanos, durante toda nuestra vida, debemos adaptarnos al mundo físico y social que nos rodea. La exploración mediante los sentidos (vista, oído, tacto, olfato y gusto) brinda a los niños y las niñas la posibilidad de conocer las propiedades y la funcionalidad de los objetos, así como construir un sentido del mundo y entender qué implica formar parte de él.
Cómo criar a niños y adolescentes autónomos
La educación tiene como uno de sus pilares fundamentales el desarrollo de la autonomía personal. Un niño o niña autónomo es aquel que, dentro de las capacidades esperadas para su edad y contexto sociocultural, puede realizar por sí mismo tareas y actividades propias de su vida diaria, así como desarrollar la capacidad de pensar críticamente.