Resulta paradójico que en algunas circunstancias nos guste pasar miedo. Una película de terror que nos pone los pelos de punta se torna divertida cuando la escena termina bien o cuando nos damos cuenta de que estamos viendo una mera fantasía. Entonces el miedo se alivia y da paso a la alegría, es decir, a disfrutar de algo que en principio nos ha atemorizado.
Un testimonio íntimo sobre la fragilidad y la esperanza que atraviesan los trasplantes. Entre la pérdida y la renovación, la vida se reinventa gracias a la generosidad de los donantes.
No tienes que ser el alma de la fiesta para que socializar beneficie a tu salud.
La personalidad, definida como la amalgama de cualidades que dan forma al carácter distintivo de un individuo, ha sido tradicionalmente evaluada a través de marcos estandarizados, como la teoría de los Cinco Grandes (Big Five), que abarca la apertura (openness), la conciencia (conscientiousness), la extraversión, la amabilidad (agreeableness) y el neuroticismo. Estudios recientes sugieren que las preferencias mediáticas, específicamente los géneros cinematográficos, podrían ofrecer una vía adicional para obtener información sobre estos rasgos subyacentes.
Si todas las decisiones se tomaran sólo desde el escritorio, las buenas ideas jamás verían la luz…
Llega un momento en que saber demasiado deja de ser una ventaja. No porque el conocimiento pese, sino porque te vuelve testigo de la estupidez colectiva.
A medida que la IA democratiza el acceso a la información, los líderes deberían revisar las ideas sobre jerarquía y roles, y centrarse en las habilidades de juicio y síntesis de su equipo.
Lograr metas nos procura una satisfacción intensa, pero ¿cuánto dura? Las evidencias que aporta la ciencia nos ayudan a perseguir la llamada felicidad eudaimónica, no solo el placer hedónico.
Aprovechar el juego y el movimiento ayuda a aprender mejor en edades tempranas. Además, nos puede dar pistas de necesidades a trabajar con los más pequeños para su desarrollo óptimo.Aprovechar el juego y el movimiento ayuda a aprender mejor en edades tempranas. Además, nos puede dar pistas de necesidades a trabajar con los más pequeños para su desarrollo óptimo.
No hace falta un diagnóstico oficial: cuando vemos un niño o niña más inquieto o movido, hay estrategias para integrar esa energía en la dinámica del aula. La clase entera gana.