Valorar la efectividad de la gamificación como método de enseñanza de técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP) en secundaria midiendo habilidades prácticas y teóricas.
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Gamificación en enfermería: una herramienta para fortalecer la práctica clínica
En este ateneo se analiza la gamificación en el ámbito de educación y cómo puede mejorar las prácticas clínicas.
Gamificación y juegos serios en la formación de profesionales de la salud
Los juegos serios combinan entretenimiento con un propósito, como la educación clínica, mientras que la gamificación aplica mecánicas de videojuegos
7 ideas divertidas y prácticas para priorizar la salud de tu corazón: desde paseos llenos de color hasta un reto de aparcamiento
La salud cardiovascular es de vital importancia, y la mayoría sabemos cómo cuidar nuestro corazón. Las recomendaciones son sencillas y están ampliamente difundidas: comer bien, hacer ejercicio, controlar el estrés y no fumar. Sin embargo, comprometerse a realizar cambios positivos resulta un poco más difícil.
Cómo la gamificación respaldada por la ciencia rehará la capacitación de la fuerza laboral
Aquí hay una verificación de la realidad para los ejecutivos de recursos humanos. Según la plataforma de capacitación basada en juegos 1Huddle, los empleados olvidan el 70% de lo que aprenden dentro de los tres días posteriores a la capacitación tradicional. Para aquellos que administran una fuerza laboral, eso no es solo un desafío de capacitación, es un problema comercial estratégico que afecta directamente el rendimiento y la retención.
No es lo mismo premiar que motivar: cómo funciona la dopamina en el aprendizaje
La dopamina es un neurotransmisor clave en el cerebro. Participa en funciones esenciales como el movimiento, la motivación y el aprendizaje. Muchas veces se le conoce como el “neurotransmisor del placer” porque está muy presente en los sistemas de recompensa: esos que nos empujan a repetir lo que nos hace sentir bien.
Por qué no es lo mismo una clase lúdica que una clase ‘gamificada’
La RAE recomienda ‘ludificación’, de raíz latina, en lugar del anglicismo ‘gamificación’. Pero son cosas diferentes y entender esta diferencia nos permitirá aplicarlas mejor.
La honestidad académica de los estudiantes y la cultura del esfuerzo
La cultura de esfuerzo supone rigor, disciplina y seguir las reglas que rigen las actividades sociales. Hacer trampas va en contra de esta actitud.
Privacidad de los datos del consumidor: gane la confianza con el marketing basado en el consentimiento
El manual para navegar por datos propios y fomentar la lealtad del cliente a través del marketing basado en el consentimiento.
Qué es la ‘gamificación’ y por qué no está clara su eficacia en el aula
El concepto de gamificación (ludificación, según propone Fundéu) fue introducido de manera generalizada por el desarrollador de juegos Nick Pelling en el año 2010 al realizar una investigación sobre el trabajo en equipo para una empresa de desarrollo de hardware.